Preescolar

Dentro de la pedagogía activa, todo lo que rodea al niño(a) es fuente de preguntas Interrogantes, búsqueda, análisis, exploración, observación, que enriquecen las experiencias previas de los aprendizajes de los estudiantes. Cuando se responde a los intereses y necesidades. ellos también proponen y ejecutan acciones para cumplir sus propósitos, aprenden con sus ideas y procesos de razonamiento en función de experiencias acumuladas tal forma que, el estímulo que ellos reciben, motivan y originan los proyectos lúdicos pedagógicos de aula y se proyecta a la ejecución activa y entusiasta en el desarrollo del mismo. Las izadas de bandera son verdaderas muestras creativas y artísticas que demuestran avances de procesos y aprendizajes significativos; en cada una de ellas se desarrollan programas con obras de teatro, poesía, bailes. dramatizaciones, reflexiones, rondas, dinámicas, títeres, murgas, con derroche de alegría, donde el gozo de ver rostros felices de padres de las familia, niños y docentes es la mejor retribución a este esfuerzo que se prepara con meses de anticipación. Siendo las izadas de bandera relacionadas con el proyecto lúdico pedagógico de aula, estrategias didácticas constructivistas que se propone para facilitar el aprendizaje y desarrollo del proceso cognitivo.